Saamelaisalueen koulutuskeskuksen inarinsaamen kielen ja kulttuurin koulutus kestää lukuvuoden ja on laajuudeltaan 60 opintopistettä (op).

Koulutus on tarkoitettu kaikille inarinsaamen kielestä ja kulttuurista kiinnostuneille. Koulutuksessa lähdetään liikkeelle inarinsaamen kielen alkeista, joten aiempia saamen opintoja ei vaadita. Opetuskielenä on aluksi suomi ja opintojen edetessä enenevässä määrin inarinsaame. Koulutuksen opetusohjelma on suunniteltu siten, että se sopii työelämässä saamen kielen ja kulttuurin osaamista tarvitseville sekä jatko-opintoja suunnitteleville. Ketterä korkeakoulu -hankkeen kanssa järjestettävät opinnot on kuitenkin suunniteltu erityisesti niille, jotka opettavat tai haluavat tulevaisuudessa opettaa saamen kieliä tai saamen kielillä.

Inarinsaamen kielen opintoja voi jatkaa Oulun yliopiston Giellagas-instituutissa. Opiskelija voi, mikäli hakeutuu ja pääsee opiskelemaan yliopistoon, hakea Oulun yliopiston Giellagas-instituutista opinnoilleen hyväksilukua. 

Oppiaineen tavoitteena on kouluttaa monitaitoisia kielen ammattilaisia saamelaisyhteisön tarpeisiin, antaa opiskelijoille hyvä kirjallinen ja suullinen taito inarinsaamen kielessä ja valmiudet käyttää inarinsaamen kieltä erilaisissa arkielämän viestintätilanteissa. Aineopinnot antavat tämän lisäksi valmiuden ymmärtää syvemmin kielen rakennetta. Opiskelijat, joilla on yleiset edellytykset osallistua ylioppilastutkintoon, voivat suorittaa inarinsaamen kielen ja kulttuurin koulutuksen käytyään myös inarinsaamen kielen lyhyen oppimäärän tai äidinkielen ylioppilaskokeen.

Lisäksi koulutuksen tavoitteena on antaa opiskelijoille tietoa saamelaisten historiasta, saamelaisesta perinteistiedosta, nykykulttuurista ja yhteiskunnallisista erityispiirteistä, jotka liittyvät saamelaisten asemaan vähemmistö- ja alkuperäiskansana. Koulutuksen perustana on myös tutustua kielen revitalisaatioon eli elvytykseen ja olla osa tätä yhteistä tavoitetta. 

Inarinsaamen kielen ja kulttuurin opiskelu perustuu runsaaseen vuorovaikutukseen opettajan ja muiden opiskelijoiden kanssa. Sosiaalisella yhteisöllä on suuri merkitys oppimisessa, ja näin vuorovaikutteinen oppiminen ja osaaminen tulevat hyödynnetyksi. Myös kulttuurikurssien tekemällä oppimisen metodi ja kielimestari–oppilas-metodi ovat hyväksi havaittuja tapoja oppia kieltä.

Opiskelu järjestetään kielikylpymenetelmää soveltaen siten, että koulutus toteutetaan pääasiassa inarinsaameksi. Alussa apukielenä käytetään suomea, mutta alkeiden jälkeen opetuskielenä käytetään inarinsaamea. Opetus toteutetaan pääosin lähiopiskeluna sekä itsenäisenä opiskeluna.

Opiskelijoita tuetaan tekemään yksilöllisiä valintoja oppimisprosessissaan. Käytännön yhteistyö kielimestareiden ja alueen muiden inarinsaamelaisten tahojen kesken lisää opiskelun elämänläheisyyttä ja syvällisyyttä. Oppimistehtäviä rakennetaan todellisen elämän esimerkkien avulla, ja opiskelijaa ohjataan tutkivan oppimisen suuntaan.

Opiskelijaa pyritään valmentamaan valinnoissaan ja opinnoissaan suunnitelmalliseen, pitkäjänteiseen ja vastuulliseen toimintaan sekä toimimaan ryhmän jäsenenä. Opiskelijan oma-aloitteisuus ja aktiivisuus sekä oppitunneilla että harjoittelujaksoilla ovat tarpeellisia ominaisuuksia koulutuksen opetusmetodien menestyksekkäässä hyödyntämisessä. 

Opinnot vaativat säännöllisen läsnäolon tunneilla, vähintään 80 % läsnäolo/kurssi. Tämän ylittävät poissaolot, erityisesti selvittämättömät tai luvattomat poissaolot, voivat olla syy kurssin hylkäämiseen. Poissaolot selvitetään mahdollisimman pian.

Oppitunneilla annettu tieto on kurssin ydin, ja harjoitukset nivoutuvat oppituntien sisältöön. Harjoitusten ja tenttien suorittaminen on vaikeaa ilman säännöllistä läsnäoloa tunneilla. Tämä koskee yhtä hyvin kieliopintoja kuin muitakin opintoja.

Jos opiskelija ei pääse tunneille, hän ilmoittaa siitä ofelâš-ohjaajalle. Hän myös huolehtii itse siitä, että hän tietää, mitä tunneilla on käsitelty. Mahdollisuuksiensa mukaan hän opiskelee tuntien sisällöt itsenäisesti. Korvaavia tehtäviä ei järjestetä kuin poikkeustapauksissa. Niistä opiskelija ja opettaja sopivat erikseen. Tukiopetusta ei järjestetä kuin erityistarpeeseen, ja siitä tehdään erillinen sopimus opettajan, apulaisrehtorin ja opiskelijan kesken.

Koulutuksen kurssit suoritetaan tietyssä järjestyksessä. Esimerkiksi Fonologia ja morfologia I -kurssia ei voi suorittaa, elleivät Inarinsaamen peruskurssi I ja II ole suoritettuna tai suoritteilla. Lisätietoa etenemisjärjestyksestä saa ofelâš-ohjaajalta. 

Syyslukukauden alussa opiskelija tekee itselleen yhdessä ofelâš-ohjaajan kanssa henkilökohtainen opintosuunnitelman (HOPS). Siinä otetaan huomioon oppilaan erityisyys, aikaisemmat opinnot sekä opiskelun tavoitteet. HOPS:n käsittelyä varten sovitaan erilliset ajat, jolloin on mahdollisuus keskustella tarkemmin opintoihin liittyvistä kysymyksistä ofelâš-ohjaajan kanssa. Opintojen alussa opiskelijoille tehdään myös lukitesti, jolla kartoitetaan mahdollisia oppimis-, luku- ja kirjoitusvaikeuksia.

Lukuvuoden aikana opiskelija ja ofelâš-ohjaaja yhdessä arvioivat ja päivittävät henkilökohtaista opintosuunnitelmaa.

Opinto-ohjaaja neuvoo kaikkia opiskelijoita opiskeluun liittyvissä kysymyksissä.

Opiskelun arviointitapoina käytetään itse- ja vertaisarviointia sekä opettajan johdolla tapahtuvaa arviointia. Opiskelijan itsearviointi toteutuu mm. opintopäiväkirjan avulla. Opintopäiväkirjan kirjoittamisprosessissa opiskelija joutuu itse arvioimaan omaa opiskeluaan ja oppimistaan eri aineissa.

Kurssiarvosanaan vaikuttavat kurssien kirjalliset ja suulliset tehtävät, jatkuva näyttö ja aktiivisuus, tuntityöskentely, kotitehtävien ja muiden kurssiin kuuluvien tehtävien tekeminen sekä kurssikoe. Kurssin voi arvioida ilman kurssikoetta. Tällöin kurssiin sisältyy esim. suullinen koe, raportti, esitelmä, projektityö tai muu näyttö.

Saamelaisalueen koulutuskeskuksen opetusaineissa aineenopettaja arvioi opiskelijan osaamistaidot opetusaineessa arvioinnin kriteerien mukaisesti asteikolla 1–5 (5 = erinomainen, 4 = kiitettävä, 3 = hyvä, 2 = tyydyttävä ja 1 = välttävä) tai suoritettu/hylätty (S/HYL). Merkintä SK tarkoittaa, että suoritus on kesken. 

osaamistavoite: Varmistetaan, että opiskelija osaa käyttää erilaisia toimisto-ohjelmia ja internetiä hyödyksi kirjallisten opiskelutehtävien, kuten opintopäiväkirjan ja erilaisten sanalistojen laatimisessa. Opiskelija kokoaa opintopäiväkirjaansa omia töitään ja opiskelutehtäviään, jotka ovat olleet hänelle merkittävimpiä oppimiskokemuksia, ja arvioi ja analysoi samalla omaa oppimistaan ja osaamistaan.

sisältö: HOPS-keskustelut, oppitunnit, opintopäiväkirja

suoritustavat: Osallistuminen oppitunneille, harjoitukset, opintopäiväkirjan kirjoittamista läpi vuoden

opetuskieli: Suomi ja inarinsaame

arviointi: Suoritettu/hylätty 

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään inarinsaamen peruskielioppiin, harjoitellaan ääntämystä sekä päivittäisiin arkirutiineihin liittyvää sanastoa. Kurssin aikana
keskustellaan päivittäiseen elämään liittyvistä aiheista ja kirjoitetaan yksinkertaisia tekstejä.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee inarinsaamen peruskieliopin, ääntämyksen perusteet sekä päivittäiseen elämään liittyvän keskeisen
perussanaston. Opiskelija osaa lukea helppoja tekstejä, keskustella helpoista aiheista sekä kirjoittaa saameksi lyhyitä kirjoitelmia.

sisältö: Inarinsaamen oikeinkirjoitus, peruskielioppi, ääntämyksen perusteet ja päivittäisiin arkirutiineihin liittyvä perussanasto

toteutustavat: Oppitunnit, ryhmätyöt, sanakokeet, kielioppiharjoitukset, tekstin- ja kuullunymmärtämisharjoitukset

oppimateriaali: Kielâkyeimi I, kurssi 1

suoritustavat: Oppitunnit, harjoitukset, kurssikoe

opetuskieli: Suomi ja inarinsaame

arviointi:  Suoritus arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 5 - 3 - 1.

Arviointi tehdään kirjallisten tenttien ja harjoitusten sekä suullisen näytön
perusteella.

Opiskelijan on oltava läsnä 80 % lähiopetustunneista.

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään syvemmin inarinsaamen kielioppiin, ääntämykseen ja laajennetaan sanastoa. Kurssin aikana keskustellaan päivittäiseen
elämään liittyvistä aiheista sekä kirjoitetaan helpohkoja tekstejä.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija hallitsee inarinsaamen kieliopillisen ja sanastollisen perustan ja ääntämyksen peruskysymykset. Hän ymmärtää
yksinkertaista kieltä puhuttuna ja kirjoitettuna sekä pystyy käymään yksinkertaisia keskusteluja inarinsaameksi. Hän tuntee inarinsaamen taivutusjärjestelmän
periaatteet ja tärkeimmät lauseopin piirteet ja osaa kirjoittaa saameksi päivittäiseen elämään liittyvistä asioista.

sisältö: Inarinsaamen äänteiden kertaus; nomini- ja verbitaivutuksen perusteet; inarinsaamen lauseopin perusasiat; keskeisimmät inarinsaamen ja suomen kielen
lauseopilliset erot.

toteutustavat: Oppitunnit, ryhmätyöt, sanakokeet, sanakokeet, kielioppiharjoitukset

oppimateriaali: Kielâkyeimi I, kurssit 1-2

suoritustavat: Oppitunnit, harjoitukset, kurssikoe

opetuskieli: Inarinsaame ja suomi 

arviointi: Suoritus arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 5 - 3 - 1.

Arviointi tehdään kirjallisten tenttien ja harjoitusten sekä suullisen näytön perusteella.

Opiskelijan on oltava läsnä 80 % lähiopetustunneista.

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään syvemmin inarinsaamen kielioppiin, ääntämykseen ja laajennetaan sanastoa. Kurssin aikana keskustellaan päivittäiseen elämään liittyvistä aiheista sekä kirjoitetaan helpohkoja tekstejä.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa keskustella päivittäisistä ja ajankohtaisista aiheista inarinsaameksi pystyy keskustelemaan
natiivipuhujien kanssa hieman vaativammistakin aiheista. Opiskelija osaa kirjoittaa saameksi päivittäiseen elämään liittyvistä asioista. Opiskelija hallitsee verbien ja nominien yleisimpien muotojen taivutussäännöt sekä tärkeimpien lausetyyppien muodostamiseen liittyvät säännöt.

sisältö: Kuuntelu- ja keskusteluharjoitukset, keskeisimmät inarinsaamen ja suomen kielen lauseopilliset erot, ajankohtaisiin aiheisiin liittyvä sanasto (asioiden kuvailu, sää, mielipiteen ilmaisu), verbien indikatiivi- ja konditionaalitaivutus, nominien taivuttaminen, pää- ja sivulauseet, inarinsaamen passiivi.

toteutustavat: Oppitunnit, ryhmätyöt, sanakokeet, kielioppiharjoitukset

oppimateriaali: Kielâkyeimi I, kurssi 2

suoritustavat: Oppitunnit, harjoitukset, kurssikoe

opetuskieli: Inarinsaame ja suomi

arviointi: Suoritus arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 5 - 3 - 1.

Arviointi tehdään kirjallisten tenttien ja harjoitusten sekä suullisen näytön perusteella.

Opiskelijan on oltava läsnä 80 % lähiopetustunneista.

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään syvemmin inarinsaamen kielioppiin, ääntämykseen ja laajennetaan sanastoa. Kurssin aikana keskustellaan monipuolisesti elämään liittyvistä aiheista sekä kirjoitetaan tekstejä.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija osaa keskustella päivittäisistä ja ajankohtaisista aiheista inarinsaameksi pystyy keskustelemaan natiivipuhujien
kanssa hieman vaativammistakin aiheista. Opiskelija osaa kirjoittaa saameksi erilaisia tekstejä. Opiskelija hallitsee verbien ja nominien yleisimpien muotojen taivutussäännöt sekä tärkeimpien lausetyyppien muodostamiseen liittyvät säännöt.

sisältö: Kuuntelu- ja keskusteluharjoitukset, keskeisimmät inarinsaamen ja suomen kielen lauseopilliset erot, ajankohtaisiin aiheisiin liittyvä sanasto (terveys, mielipiteen ilmaisu, sanavaraston laajentaminen), verbien indikatiivi-, konditionaali- ja imperatiivitaivutus, nominien taivuttaminen, pää- ja sivulauseet, adjektiivien
vertailumuodot, inarinsaamen passiivi.

toteutustavat: Oppitunnit, ryhmätyöt, sanakokeet, kielioppiharjoitukset

oppimateriaali: Kielâkyeimi I, kurssi 2

suoritustavat: Oppitunnit, harjoitukset, kurssikoe

opetuskieli: Inarinsaame ja suomi 

arviointi: Suoritus arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 5 - 3 - 1.

Arviointi tehdään kirjallisten tenttien ja harjoitusten sekä suullisen näytön perusteella.

Opiskelijan on oltava läsnä 80 % lähiopetustunneista.

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään verbien ja nominien rutiininomaiseen taivuttamiseen.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee keskeisen fonologiaan ja morfologiaan liittyvän terminologian. Opiskelija osaa tunnistaa inarinsaamen sanojen sanaluokat, taivutusluokat ja tärkeimmät taivutusmuodot. Opiskelija tuntee inarinsaamessa tapahtuvat äänteenmuutokset ja osaa soveltaa oppimaansa yleisimpiä taivutusmuotoja muodostaessa. Opiskelija tuntee inarinsaamen foneemit, ymmärtää inarinsaamen foneemien pituusjärjestelmän ja
ymmärtää miten pituusjärjestelmää mallinnetaan nykyisessä ortografiassa.

sisältö: Fonologiaan ja morfologiaan liittyvä keskeinen terminologia, äänteiden kertaaminen ja äänteiden muodostamiseen liittyvä foneettinen termistö, äänteiden pituusjärjestelmä, fonotaksi ja yleinen sekä sanakirjaortografia, sanaluokat, inarinsaamen taivutusluokat ja taivutusmuodot, astevaihtelu ja vokaalien pituus- ja laatumuutokset, tekstin analysointiharjoitukset, taivutusharjoitukset, erityisesti nominatiivi, yksikön genetiivi-akkusatiivi, yksikön lokatiivi, yksikön illatiivi, yksikön komitatiivi, verbien indikatiivin preesens ja preteriti, kieltomuoto, partisiipin perfekti. 

toteutustavat: Luennot, harjoitukset ja kotitehtävät, mahdollisesti yhteistyö Giellagaksen kanssa.

oppimateriaali: Opettajan jakama materiaali

suoritustavat: Harjoituksiin osallistuminen ja/tai kurssikoe

opetuskieli: Inarinsaame ja suomi

arviointi: Suoritus arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 5 - 3 - 1.

Arviointi tehdään kirjallisten tenttien ja harjoitusten sekä suullisen näytön perusteella.

Opiskelijan on oltava läsnä 80 % lähiopetustunneista.

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään inarinsaamen kirjoittamiseen siten, että kielen ortografia, rakenne ja kirjoittamisen eri tyylilajit tulevat tutuiksi.

osaamistavoite: Opiskelija hallitsee inarinsaamen kielen ortografian, rakenteen ja eri tyylilajit ja kykenee kirjoittamaan helpohkoja tekstejä inarinsaameksi. Opiskelija tuntee tärkeimmät kieliteknologiset apuvälineet (digisanakirja, oikolukuohjelma) ja osaa käyttää niitä kirjoittamisen tukena.

sisältö: Inarinsaamen kirjoitustavan harjoittelua kirjoittamalla ja litteroimalla; yksinkertaisten tarinoiden ja asiatekstien kirjoittaminen

toteutustavat: Harjoitukset ja pienryhmätyöskentely, mahdollisesti yhteistyössä Giellagaksen kanssa, suoritetaan rinnaikkain Inarinsaamen peruskurssien
kanssa.

oppimateriaali: Sovitaan opettajan kanssa

suoritustavat: Aktiivinen osallistuminen luentoihin ja harjoituksiin sekä itsenäiset kirjoitustehtävät

opetuskieli: Inarinsaame (tarvittaessa apukielenä suomi)

arviointi: Suoritus arvioidaan asteikolla 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 5- 3 - 1.

Arviointi tehdään kirjallisten harjoitusten perusteella.

Opiskelijan on oltava läsnä 80 % lähiopetustunneista. 

tavoite: Digitaalisen nauhoituslaitteen tekniset ominaisuudet ja käyttö, äänitallenteen ominaisuudet, tallennusmuodot ja editointi. Opintojakson aikana opiskelija pääsee puhumaan inarinsaamea ja tottuu kommunikoimaan spontaanisti inarinsaamen kielellä sekä tutustuu inarinsaamen puhujayhteisöön.

osaamistavoite: Kurssin suoritettuaan opiskelija osaa tallentaa ääntä digitaalisesti ja editoida äänittämäänsä materiaalia. Opintojakson suoritettuaan opiskelija käyttää inarinsaamen kieltä rohkeasti ja aktiivisesti.

sisältö: Kommunikointi inarinsaamen kielellä, äänen tallentaminen, litterointi ja kirjalliset tehtävät

toteutustavat: Tapaamiset kielimestareiden kanssa, jolloin vuorovaikutuksessa arkisten puuhien parissa käytetään yksinomaan inarinsaamen kieltä. Kielimestarin äänen taltiointi ja litterointi sekä muut tehtävät

oppimateriaali: Sovitaan erikseen

suoritustavat: Merkinnät riittävästä määrästä kielimestaritapaamisia ja niihin liittyvät harjoitukset tai opintopäiväkirja/loppuraportti

opetuskieli: Inarinsaame

arviointi: Suoritus arvioidaan käyttäen asteikkoa 1 - 5. Arviointikriteerit on esitetty asteikolla 5- 3 - 1.

tavoite: Opiskelija tutustuu työelämään ja soveltaa oppimaansa työtehtävissä, jotka edellyttävät inarinsaamen taitoa.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija käyttää inarinsaamen kieltä rohkeasti ja aktiivisesti.

sisältö: Opiskelija tutustuu kahden viikon ajan sellaisiin työtehtäviin, jotka edellyttävät inarinsaamen kielen taitoa ja kielen suullista ja/tai kirjallista käyttöä. Hän soveltaa ja käyttää oppimiaan tietoja ja taitoja käytännön työelämässä. Harjoittelupaikan hankinnasta vastaa ofelâš-ohjaaja.

toteutustavat: Työskentely työpaikalla sen päivittäisen aikataulun ja työtehtävien mukaisesti

suoritustavat: Merkinnät viikon työskentelystä ja raportti, joka kertoo harjoittelun sisällöstä (inarinsaameksi) ja pohtii harjoittelun merkitystä ja antia opintoihin (inarinsaamen tai suomen kielellä).

opetuskieli: Inarinsaame

arviointi: Suoritettu/hylätty

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään sekä laajemmin saamen kielten että tarkemmin inarinsaamen kielen asemaan saamelaisessa yhteiskunnassa sekä niihin
yhteiskunnallisiin muutoksiin, jotka ovat aiheuttaneet kielen ja kulttuurin nykytilan. Samoin perehdytään inarinsaamen kielen revitalisaatiokeinoihin (kielipesä ja
täydennyskoulutus) sekä niiden välittömään vaikutukseen kieliyhteisössä.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee yleissaamelaista historiaa ja kulttuuria sekä inarinsaamelaisten ja inarinsaamen kielen historiallisen taustan ja nykytilanteen sekä kielen revitalisaatiotyön vaikutukset kieliyhteisössä.

sisältö: Saamen kielet ja yleissaamelainen historia; inarinsaamelaisten historiallinen tausta ja inarinsaamen kielen nykytila; inarinsaamen kielen parissa tehty revitalisaatiotyö

toteutustavat: Yhteistyö Giellagaksen kanssa (opintojakson nimi 683504P Johdatus saamelaiseen
kulttuuriin) opetussuunnitelma

Lisäksi tuntiopetus SAKK:n tuntiopettaja, painotus inarinsaamelaisessa kulttuurissa:
Kirjallisuus TAI luennot ja opintopäiväkirja ja/tai tentti.

oppimateriaali: www.siida.fi/anaras ja muut nettisivut, opettajan jakama materiaali

suoritustavat: Aktiivinen osallistuminen tunneilla, kirjallisuuspohjainen tentti TAI luennot ja tehtävät tai tentti

opetuskieli: Inarinsaame ja suomi

arviointi: Giellagaksen vaatimusten mukaisesti 1-5

TAI
Mikäli opiskelija ei läpäise opintokokonaisuuksia Oulun yliopiston Giellagasinstituutin vaatimusten mukaisesti, niin opiskelijan kanssa sovitaan erillisestä suorituksesta ja opintokokonaisuudet merkitään opiskelijan opintoihin nimellä Saamelaiskulttuuri. Arviointi tällöin suoritettu/hylätty.

tavoite: opintojakson nimi 683505P Saamelaisten esihistoria ja historia 5 op Oulun yliopiston Giellagas-instituutin opetussuunnitelman mukaisesti

arviointi: Giellagaksen vaatimusten mukaisesti

TAI
Mikäli opiskelija ei läpäive opintokokonaisuuksi Oulu yliopiston Giellagas-instituutin vaatimusten mukaisesti, niin opiskelijan kanssa sovitaan erillisestä suorituksesta ja opintokokonaisuuden merkitään opiskelijan opintoihin nimellä Saamelaiskulttuuri 2. Arviointi tällöin suoritettu/hylätty. 

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään eri vuodenajoille ja tietyille kalalajeille ominaiseen kalastukseen.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee inarinsaamelaisia kalastusmenetelmiä ja niihin liittyvää sanastoa.

sisältö: Kalastusmenetelmien opettelua käytännössä itse tekemällä ja vierestä seuraamalla

toteutustavat: Kalastusreissut

oppimateriaali: Opettajan jakama materiaali

suoritustavat: Osallistuminen ja tehtävät

opetuskieli: Inarinsaame

arviointi: Suoritettu/hylätty

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään perinteiseen inarinsaamelaiseen ruuanlaittoon.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee inarinsaamelaiset perinneruuat ja niiden valmistustavat.

sisältö: Perinneruokien valmistusta käytännössä itse tekemällä ja vierestä seuraamalla

toteutustavat: Oppitunnit opetuskeittiössä

oppimateriaali: Opettajan jakama materiaali

suoritustavat: Osallistuminen

opetuskieli: Inarinsaame

arviointi: Suoritettu/hylätty

tavoite: Opintojakson aikana perehdytään perinteiseen inarinsaamelaiseen musiikkiin.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee inarinsaamelaista musiikkiperinnettä ja on saanut laulaa ja livđata.

sisältö: Livđen kuuntelua, teoriaa ja historiaa, sekä itse osallistumista.

toteutustavat: Oppitunnit, opintomatkat

oppimateriaali: Opettajan jakama materiaali

suoritustavat: Osallistuminen

opetuskieli: Inarinsaame

arviointi: Suoritettu/hylätty

tavoite: Opiskelija tutustuu inarinsaamelaiseen fyysiseen ympäristöön. Opiskelija ottaa inarinsaamen kielen entistä laajempaan käyttöön käyttämällä kieltä paikallisten oppaiden kanssa eri ympäristöissä. Inarinsaamelaiset kylät tulevat tutuiksi.

osaamistavoite: Opintojakson suoritettuaan opiskelija tuntee inarinsaamelaista ympäristöä ja asuinpaikkoja.

sisältö: Osallistuminen opintomatkoille ja matkapäiväkirjan kirjoittaminen

toteutustavat: Opintomatkat

oppimateriaali: Opettajan jakama materiaali

suoritustavat: Osallistuminen ja päiväkirjan kirjoittaminen

opetuskieli: Inarinsaame

arviointi: Suoritettu/hylätty

tavoite: Opiskelija tutustuu pohjoissaamen kielen ja kulttuurin keskeisimpiin asioihin.

osaamistavoite: Opiskelija osaa pohjoissaamenkielisiä fraaseja ja on tutustunut pohjoissaamelaiseen kulttuuriin sekä sen keskeisimpiin eroihin inarinsaameen verrattuna.

sisältö: Lyhyt johdatus pohjoissaamen kieleen ja kulttuuriin, opintomatkoja ja/tai tutustumiskäyntejä

toteutustavat: Oppitunnit, opintomatkat, vierailut, keskustelua

oppimateriaali: Opettajan jakama materiaali

suoritustavat: Osallistuminen oppitunneille ja/tai tehtävät

opetuskieli: Suomi ja pohjoissaame

arviointi: Suoritettu/hylätty

tavoite: Opiskelija tutustuu koltansaamen kielen ja kulttuurin keskeisimpiin asioihin.

osaamistavoite: Opiskelija osaa koltansaamenkielisiä fraaseja ja on tutustunut kolttasaamelaiseen kulttuuriin sekä sen keskeisimpiin eroihin inarinsaameen verrattuna.

sisältö: Lyhyt johdatus koltansaamen kieleen ja kulttuuriin, opintomatkoja esim. Sevettijärvelle.

toteutustavat: Oppitunnit, opintomatkat, vierailut, keskustelua

oppimateriaali: Opettajan jakama materiaali

suoritustavat: Osallistuminen oppitunneille ja/tai tehtävät

opetuskieli: Suomi ja koltansaame

arviointi: Suoritettu/hylätty