Ammattitaitovaatimukset
Ammattieettisyys ja lainsäädännön, määräysten ja ohjeiden noudattaminen
Opiskelija
• toimii ammattieettisten periaatteiden mukaisesti
• noudattaa lainsäädäntöä, määräyksiä, suosituksia ja ohjeita
• toimii laatusuositusten ja omavalvontasuunnitelman mukaisesti
• toimii sosiaali- ja terveydenhuollon sekä kasvatuksen ohjaus-, yhteydenotto- ja ilmoitusvelvollisuuden mukaisesti
• tukee ja noudattaa asiakkaan itsemääräämisoikeutta
• toimii asiakasturvallisesti
• noudattaa salassapito- ja vaitiolovelvollisuutta
• noudattaa tietosuoja- ja tietoturvallisuusohjeita
• työskentelee työpaikan turvallisuussuunnitelman mukaisesti
• työskentelee hygieniavaatimusten ja aseptisten periaatteiden mukaisesti
• työskentelee ergonomisten periaatteiden mukaisesti
• työskentelee kestävän kehityksen periaatteiden mukaisesti
• käyttää näyttöön perustuvaa tietoa
Työyhteisössä toimiminen
Opiskelija
• noudattaa työyhteisön aikatauluja, ohjeita ja sopimuksia
• toimii tasa-arvoisesti ja yhdenvertaisesti
• toimii osana moniammatillista työyhteisöä ja verkostoa
• ylläpitää osaltaan hyvää työilmapiiriä
• käyttää tietoa työkykyä edistävistä tekijöistä
• tunnistaa kiusaamista, häirintää ja syrjintää ja toimii työyksikön ohjeiden
mukaisesti
• antaa ensiapua tapaturmissa ja henkeä uhkaavissa ensiaputilanteissa
Ammatillinen vuorovaikutus
Opiskelija
• kohtaa asiakkaan ja hänen lähiverkostonsa yksilöllisesti arvostaen
• toimii aloitteellisesti vuorovaikutustilanteissa
• kuuntelee ja on läsnä vuorovaikutustilanteissa
• tunnistaa vuorovaikutustilanteissa oman ilmaisunsa ja käyttäytymisensä
vaikutukset
• mukauttaa ilmaisuaan asiakkaan kommunikointitaitoja vastaavaksi
• vahvistaa asiakkaan vuorovaikutusaloitteita ja tapoja ilmaista itseään
• käyttää tilanteen vaatimalla tavalla kosketusta sanallisen viestinnän tukena
• keskustelee ja toimii yhteistyössä asiakkaan ja hänen lähiverkostonsa kanssa
• käyttää puhetta tukevia ja korvaavia kommunikointikeinoja
• käyttää työssään tietoa asiakkaan kielestä, kulttuurista ja katsomuksesta
• ennaltaehkäisee työssään väkivallan uhkaa
Suunnitelmallinen toiminta ja arviointi
Opiskelija
• osoittaa ymmärtävänsä asiakassuunnitelman merkityksen
• havainnoi ja selvittää asiakkaan vahvuuksia, voimavaroja ja tarpeita
• suunnittelee työtehtävänsä asiakkaiden tarpeiden mukaan
• suunnittelee asiakkaan kehitystä ja osallisuutta edistävää toimintaa yhdessä asiakkaan kanssa
• suunnittelee päivittäiset työtehtävät ja työkokonaisuudet yhdessä työryhmän kanssa
• havainnoi asiakkaan kehitykseen ja osallisuuteen vaikuttavia tekijöitä
• dokumentoi asiakkaan kehitykseen ja osallisuuteen vaikuttavia tekijöitä
• tiedottaa havainnoistaan työryhmälle
• osallistuu asiakastyön toteutumisen arviointiin
Kehityksen ja osallisuuden edistäminen
Opiskelija
• käyttää työssään tietoa ihmisen kehityksestä elämänkulun eri vaiheissa
• käyttää työssään tietoa fyysisen, psyykkisen, kognitiivisen ja sosiaalisen
toimintakyvyn vaikutuksesta osallisuuteen
• tukee asiakkaan fyysistä, psyykkistä ja sosiaalista kehitystä
• tukee ja kannustaa asiakasta tekemään itseään koskevia valintoja
• tukee ja kannustaa asiakasta toimimaan itsenäisesti
• huomioi asiakkaiden elämäntilanteiden moninaisuuden
• käyttää työssään tietoa asiakkaiden moninaisuudesta ja niiden mahdollisista vaikutuksista kehitykseen, toimintakykyyn ja osallisuuteen
• käyttää työssään tietoa seksuaalisuuden ja sukupuolen moninaisuudesta
• ohjaa asiakasta sosiaaliseen kanssakäymiseen
• kannustaa asiakasta osallistumaan yhteiseen toimintaan
• käyttää ympäristön tarjoamia mahdollisuuksia toiminnan ohjauksessa
• käyttää työympäristön välineitä ja materiaaleja asiakkaan ohjauksessa
• käyttää toiminnallisia menetelmiä asiakkaan ja asiakasryhmän ohjauksessa
• mahdollistaa asiakkaalle onnistumisen kokemuksia
• tukee asiakkaan myönteistä käsitystä itsestään
• tukee asiakkaan mielen hyvinvointia
• hyödyntää taiteen ja kulttuurin mahdollisuuksia asiakkaiden osallisuuden
edistämisessä
Arjen tilanteissa ohjaaminen
Opiskelija
• käyttää työssään tietoa ihmisen toimintakyvystä elämänkulun eri vaiheissa
• käyttää työssään tietoa terveyden edistämisestä
• käyttää voimavaralähtöistä työotetta
• edistää asiakkaan omatoimisuutta arjen tilanteissa
• käyttää työyksikön digitaalista teknologiaa
• käyttää apuvälineitä asiakkaan tarpeiden mukaisesti
• ohjaa ja avustaa asiakasta apuvälineiden ja teknologian käytössä
• ohjaa ja avustaa ruokailussa
• tietää ravitsemussuositusten pääperiaatteet
• huomioi asiakkaan erityisruokavaliot, katsomukselliset ja eettiset ruokavaliot
• ohjaa ja avustaa asiakasta eritystoiminnoissa ja peseytymisessä
• ohjaa ja avustaa asiakasta siisteydessä ja pukeutumisessa
• ohjaa asiakasta suun terveyden edistämisessä ja hyvinvoinnissa
• ohjaa asiakasta jalkojen terveyden edistämisessä ja hyvinvoinnissa
• avustaa asiakasta liikkumisessa ja ohjaa liikkumaan
• huomioi ympäristön turvallisuuden ja esteettömyyden
• ohjaa asiakasta ja tarvittaessa huolehtii yhdessä asiakkaan kanssa ympäristön siisteydestä, viihtyisyydestä ja vaatehuollosta
• huolehtii asiakkaan levosta ja unesta
• osaa tunnistaa ja arvioida asiakkaan hoitoon liittyvät riskit ja kuormitustekijät
• osaa suhteuttaa riskit ja kuormitustekijät omaan osaamiseen ja voimavaroihin
Linkki osaamisen arviointiin https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi/ammatillinenperustutkinto/8531450/tutkinnonosat/8583568
Ammattitaidon osoittamistavat
Opiskelija osoittaa ammattitaitonsa näytössä toimimalla lähihoitajan käytännön työtehtävissä sosiaali- ja terveys-, kasvatus-, opetus- ja ohjausalan ympäristössä. Siltä osin kuin tutkinnon osassa vaadittua ammattitaitoa ei voida arvioida näytön perusteella, ammattitaidon osoittamista täydennetään yksilöllisesti muilla tavoin.
Lisäksi opiskelija suorittaa työelämän edellyttämät luvat ja pätevyydet, jotka ovat välttämättömiä ammattitaitovaatimuksissa edellytetyn osaamisen osoittamiseksi.